TOR PEER EDUCATOR

TERM OF REFERENCE PEER EDUCATOR

PENDIDIKAN REMAJA SEBAYA

Pendidikan Remaja Sebaya (PRS) merupakan salah satu bagian dari kurikulum pembelajaran anggota PMR tingkat WIRA yang berisi pengetahuan tentang permasalahan-permasalahan remaja secara umum. Output yang diharapkan dalam program ini adalah anggota PMR Wira mampu menjadi pendamping atau sebagai peer educator di lingkungan sekolah, sehingga mampu membantu program bimbingan konseling di sekolah.

Secara umum, TOR Peer educator adalah sebagai berikut :

I.                    PLAN

Tahapan Plan (perencanaan) meliputi rangkaian persiapan pelatihan yang meliputi :

a.      Pembuatan Rencana Pelatihan

b.      Pembuatan media pelatihan

II.                  DO

DO (pelaksanaan) merupakan langkah inti dalam pelatihan yang meliputi :

a.      Pembukaan

Meliputi :

1.      Persiapan media

2.      Setting tempat duduk

3.      Perkenalan

4.      Apersepsi

5.      Ice breaking

b.      Inti

Meliputi :

1.      Penguasaan materi (sesuai modul, berbasis pada kebutuhan audiens, ada informasi terbaru)

2.      Penerapan prinsip-prinsip belajar (kesempatan bertanya, pengembangan motivasi, pendekatan partisipatif)

3.      Pengaturan dan pengendalian prestasi pelatihan (pengaturan waktu dan materi, pengendalian kelompok, teknik bertanya)

4.      Respon peserta

c.       Penutup

Meliputi :

1.      Penyimpulan materi

2.      Menutup materi

III.                SEE

Tahapan see (evaluasi) adalah satu tahapan yang penting dalam kegiatan pelatihan. Hal ini dapat dijadikan tolok ukur untuk melihat keberhasilan pelatihan secara umum. Tahapan ini meliputi Atmosfer/suasana pelatihan dan feed back peserta.

 (Disampaikan oleh pemilik blog dalam acara "Tri Bhakti PMR" PMI Cab. Kab. Cirebon, 1-4 Juli 2010)